Skolverket kritiserar framför allt två punkter; dels att skolan inte definierar tillräckligt utförligt i kursplanen för idrott och hälsa vad simkunnighet innebär, och dels att elever inte lärt sig att simma beroende på skolans organisation eller brist på resurser. Det sistnämnda påpekar Skolverket, är inte ett godtagbart skäl för att elever som går ut årskurs fem inte kan simma.
Men Lise-Lotte Larsten, chef för det västra skolområdet och ansvarig för grundskolan, tar kritiken med ro.
- I praktiken har vi en definition av vad simkunnighet innebär i kursplanen. Det var bara jag som inte preciserade det tillräckligt noga när jag fyllde i Skolverkets enkät om simkunnighet, säger hon.
Vad gäller eleverna som gått ut skolår fem utan att de lärt sig att simma, är Lise-Lotte Larsten inte heller orolig.
- Vi har följt upp alla barn
i skolår fyra och fem för att kontrollera simkunnigheten. Och vi försöker samla upp dem som inte kan simma, så jag känner att vi har kontroll på läget trots att vi inte har någon simhall, säger hon.