"Vi erbjuder en palett av möjligheter till utforskande och kunskap för våra barn", säger Anna Rydberg, rektor på nybyggda Palettens förskola i Hageby.
Norrköpings nyaste förskola, Paletten i Hageby, har ett namn inspirerat av intilliggande gatunamn som anspelar på målare och andra hantverksyrken.
– Vi tycker att det passar för vi erbjuder en palett av möjligheter till utforskande och kunskap för våra barn, säger Anna Rydberg.
Det är barn och pedagoger från förskolorna Ripan och Söderhavet som har fått lämna sina paviljonger för att flytta in i den nybyggda förskolan i brunrött tegel och trä.
– Alla medarbetare tycker att det är så härligt att få vara tillsammans, kunna stötta varandra och få mötas mer i kollegialt lärande. De pedagoger som har arbetat här länge har väntat lång tid på den nya förskolan, säger Anna Rydberg.
Förskolan öppnade i de nya lokalerna vid vårterminens start. Sex avdelningar finns i huset, bland annat Mosaiken, Pastellen och Akvarellen. Men trycket på platser är så stort att paviljongerna på tomten har fylls på med ytterligare två avdelningar.
Till Palettens förskola i Hageby flyttade barn och personal från paviljongförskolorna Ripan och Söderhavet.
En av ateljéerna på Palettens förskola. "Ateljéerna är helt fantastiska. Det var något som vi inte hade innan", säger Anna Rydberg.
Förskolan Paletten gör skäl för sitt namn med sina rymliga ateljéer där barnen får utlopp för sin kreativitet.
– Ateljéerna är helt fantastiska. Det är något som vi inte hade innan, säger Anna Rydberg.
Nytt är också ett eget tillagningskök och matsal.
– Det gör jättestor skillnad. Vi får en personlig relation till den som lagar maten som i sin tur ser och hör vad barnen äter.
Nybyggda Palettens förskola har en matsal för barnen, där draperier hjälper till att dämpa ljudet.
– Bara att få känna dofterna i huset inspirerar till matglädje. Det är en lyx, säger Anna Rydberg och berättar att barnen också ska få bekanta sig med olika grödor i de nya odlingslådorna på gården.
En separat matsal underlättar i verksamheten då undervisning och lek kan ske mer ostört på avdelningarna.
– Tidigare åt vi på avdelningarna och var tvungna att plocka bort allt vi hade använt.
På den här undervisningsplatsen har barnen fått chansen att utforska morötter och hacka i små bitar.
Hon berättar att det har inneburit svårigheter med en flytt under pandemin.
– Det har varit lite hektiskt på slutet att styra upp miljöer och introducera barn samtidigt som alla möbler inte har kommit. Vi har också haft en hög frånvaro bland pedagoger och barn. En pandemi är nog sämsta tänkbara tid för en flytt, men pedagogerna har gjort en otrolig insats, säger Anna Rydberg.
Hur har barnen tagit flytten?
– Det var så härligt att få gå in med dem i huset första gången och höra deras reaktioner. Det var många "wow!" Man märker att de gärna pratar om sin nya förskola. De är jätteglada och stolta över den och får möjlighet att skaffa nya vänner.
Gården är stor och rymmer både leklandskap och mer naturliga områden. "Men vi är också mycket utanför grindarna och utnyttjar närheten till Smedby, Vrinneviskogen och spårvagnen för att ta del av kulturaktiviteter i staden."