– Jag tänkte att det kanske inte skulle komma någon för att de protesterar, men många barn har kommit hit. De har gått sin första lektion och nu är de ute på skolgården. De klättrar i klätterställningen och det känns som många är glada. De hade ju ingen skolgård tidigare, säger Linnea Lagnström.
Elevernas behov kommer att bedömas individuellt.
– För att kompensera tidigare brister i undervisningen måste vi veta vilka bristerna är. För det är inte säkert att barnen på individnivå har stora brister för att det brustit i organisationen och ledningen på skolan.
Första dagen i den nya skolan kom många föräldrar som ville lämna in blanketter om vilken skolan deras barn vill gå på.
– Vår stora utmaning nu är att hinna möta alla och att vi ska förstå varandra. Vi har ett stort fokus på föräldrarna idag.
En viktig länk mellan skolan och föräldrarna är modersmålsläraren, som kommunen anställt.
– Han känner barnen och familjerna. Hans mobiltelefon är den viktigaste. Han är vår kanal.
Än är det inte klart vilka skolor barnen ska gå i fortsättningsvis. Alla vill inte gå på den skola som är närmast hemmet.
– Vi väntar in blanketterna för att få ett slags överblick. Ju äldre barnen är ser vi tendensen att de vill gå tillsammans och vi försöker göra allt vi kan för att de ska få sina önskningar tillgodosedda.
De elever som gick i förberedelseklass på Jasminskolan får fortsätta i den på Vrinneviskolan.