Trots att skolan hade väldigt liten andel elever med invandrarbakgrund och föräldrarnas utbildningsnivå låg klart över kommunsnittet låg niornas resultat i botten bland skolorna.
- Vi hade många svaga elever i nian förra året, säger rektorn, som började på skolan förra våren och hon förklarar dessutom att hon redan sett att skolan får till sig många elever i de senare årskurserna. Elever som inte har fått tillräckligt stöd på sina tidigare skolor.
Ligger lågt
2010 var det 77 procent av niondeklassarna som nådde målen i alla ämnen och det är ungefär där det legat sedan 2005.
Enligt de senaste siffrorna ligger Vittra lågt på alla de faktorer som NT granskat, inklusive lärartätheten. Den högsta lärartäthet skolan rapporterat in under sina snart tio år är 6,4 lärare per 100 elever. Siffran för det här året stämmer inte, säger Cecilia Engstrandh. Skolan har rapporterat in fel och enligt hennes uträkning är lärartätheten i år 7,4 lärare per 100 elever.
Lärare hela dagen
Hon berättar hur Vittras koncept är att lärarna arbetar i elevgrupp 28 timmar i veckan. Lärarna är bland eleverna hela deras skoldag, i stället för att kanske sitta i ett lärarrum en del av tiden.
Efter förra årets resultat har skolan analyserat sin verksamhet och en rad förändringar har gjorts.
- Vi hade inte full behörighet i svenska i juniorlaget, de mellersta årskurserna. Nu har vi säkrat upp det så att vi har behörig personal, säger hon.
När det gäller matematik har skolan förstärkt så att det alltid finns två lärare i en grupp, vilket ger möjlighet att dela upp gruppen i två mindre utifrån elevernas behov. Också undervisningen i engelska har setts över för att uppföljningen ska bli bättre.
Ämnesgrupper
- Dessutom har vi bildat ämnesgrupper för lärarna för att de ska få en helhetssyn på elevernas lärande i ämnet över åren.
En annan förändring är att Vittra centralt har startat elevhälsoteam på regional nivå som en förstärkning i arbetet med åtgärdsprogram, uppföljning och kvalitetskontroll.